Mais tangram...

Depois de termos experimentado livremente as peças do tangram, hoje construimos figuras a partir dos modelos do ficheiro que a professora trouxe...e foi muito divertido!

O ficheiro vai ficar na bancada dos ficheiros de Matematica e poderemos utilizá-lo durante o Tempo de Estudo Autónomo sempre que quisermos...

Um problema de pioneses

O problema de hoje era assim:

"Para colocar na parede um desenho grande são precisos 6 pioneses.

Para um desenho pequeno são precisos 4 pioneses.

Temos 5 desenhos grandes e 3 desenhos pequenos.

Quantos pioneses são precisos?"

Os pares tentaram descobrir:

 Alguns pares descobriram duas maneiras de colocar os desenhos...

 Amanhã vamos discutir os resultados e descobrir quantas maneiras haveria de colocar os desenhos e quantos pioneses seriam precisos em cada uma delas...

Depois registamos tudo no painel da Matemática!

Continuando as comunicações...

As rãs

As borboletas

Experimentando o tangram...

Resumo da semana

Fizemos contagens de 4 em 4 e de 5 em 5...

Lemos os textos que escrevemos durante o T.E.A....

Construímos o colar de contas da Ana e resolvemos um problema sobre coelhos...

Apresentámos o trabalho sobre as joaninhas e as abelhas

Trabalhámos o texto da Sara...

No tempo " Os livros e a leitura, o João leu a história "Os três porquinhos" e o Tiago leu a história "O João e a Maria"

 Todos os dias, durante o tempo de Estudo Autónomo, fomos fazendo as

actividades do PIT...

Terminámos a semana com a nossa reunião de Conselho.

Beijinhos e até breve!

Trabalho em projectos

Os nosso projecto dos animais esteve parado durante algum tempo mas esta semana andámos atarefados a organizar tudo o que faltava. 

Estudámos alguns animais:

As joaninhas - Rafael e Nádia

As abelhas - Rodrigo e Beatriz

As borboletas - Cid e Margarida

Os elefantes - Tiago e Estela

Os pinguins - Catarina e Rafaela

Os coelhos - Rita e Rui

Os gatos - Sara e Marta

Os lobos - Guilherme e Osvaldo

Os ursos - Íris e Carlos

Na próxima semana começam as comunicações à turma. Cada par vai contar o que aprendeu sobre o animal que estudou para todos ficarem a saber mais coisas.